"博士生学术创新及影响因素调查清华大学学生“研究”项目是清华大学研究生院2014年发起的持续跟踪研究项目，目的是为了更好地服务清华大学高层次创新人才培养，全面了解并系统地监控博士生和博士生在学习期间的学习和发展过程，对学术环境（研究条件、学术氛围、与学习的互动等）的感受和评价，深入把握学术环境，激发博士生学习的积极性。创新研究与博士生的关系和机制，进而成为学校和部门的博士 学生培养基于实证数据提供政策建议分析。

到目前为止，该项目已经进行了4个学年的调查。本项目以教育学“投入-过程-产出”为基本框架，围绕“环境-个体-导师”三大核心要素，特别强调个体与环境的互动，个人和导师；明确博士生和博士生培养的要素及其内涵，利用诊断指标分析清华大学博士生教育各因素的现状，进一步分析博士生培养结果的影响因素，并给予特别关注关注学生在学习和发展过程中的亚群。特征。

本项目涉及清华大学建筑学院、土木与水利工程学院、环境学院、机械工程学院、航空航天学院、信息科学与技术学院、材料学院、学院理学院、生命科学学院、经济与管理学院、管理学院、人文学院、社会科学学院等20所公立学院，57个院系，2882名学生为学校教育与发展提供重要数据支持教学改革与师资队伍建设。